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前路那一叶风帆

成长的路上有风有雨更有彩虹,我愿意看到彩虹,所以我选择与可爱的孩子一起共同成长

 
 
 

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关于我

我性格开朗、活泼大方、待人真诚。对教育充满爱、责任与追求。期望和每一个孩子一起共同成长。

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写在前面的话  

2012-05-23 20:13:15|  分类: 育人心情 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       长沙今年的五月有些怪异,连绵的阴雨打湿了石榴花殷红的笑颜,那有着女人肌肤般柔软的白玉兰花瓣不知从哪个泛晴的孔隙终于约会了清晨。心情有些低落,因为不适的身体,一年级教学的痛并快乐始终纠结着我,从早期的持续低烧,到现在极度偏低的血压,让我有些崩溃。然而,对于学生的一份责任,对于学习困难生的一份担忧,当然更多的是面对每一张带笑的面孔和每一双清澈的双眼,我始终停不下来。对于小学的教学,我一直在摸索学习当中,曾经也曾一度偏执的认为,凭借自己高超的领悟力和对教育学、心理学的系统掌握,完全可以在较短的时间内将小学教育工作做得游刃有余,而现在接连不断的小学低年级学生暴露出来的教育问题,对我的能力和素养提出了极大的挑战,我不知道自己是否真的能成为一个合格的班主任和小学语文老师。对于家长,对于学生,我发自内心的想和大家当朋友相处,互相尊重;当亲人相处,相互依靠,也很欣慰的得到了大家的认同和配合。是我太习惯于和大孩子毫无芥蒂的谈心,也很自得于他们把我当知心朋友看待,而现在,面对这一群单纯、可爱,有进步但也不断暴发问题的孩子,我用心观察着,用行动实践着,以前,我只想把孩子表现好点的、可爱的一面展示给大家,然而,孩子的真实成长过程也应该是不断发生问题、解决问题的过程,所以现在,我大胆把孩子们的问题写下来。我相信一五班看到我用真心记录孩子教育故事的家长们,能够明白我的一番苦心,对于自家孩子有的问题,我们引以为戒;对于自家孩子没有的问题,我们防范未然;对于一五班的问题,我们一起来献计献策,大家一起分享和见证一个真实、成长中的一五班。

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